Bando per assegno di ricerca
Titolo del progetto di ricerca in italiano | Progetto DIALOGARE: promozione di forme di raccordo Scuola-Università per l’integrazione ed il potenziamento della logica |
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Titolo del progetto di ricerca in inglese | DIALOGARE project. Promoting the strengthening of logical skills between University-Higher Education |
Campo principale della ricerca | Philosophy |
Sottocampo della ricerca | Logic |
Settore Concorsuale | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
S.S.D | M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA |
Descrizione sintetica in italiano | Il progetto è finalizzato alla messa a punto di strumenti didattici volti a coadiuvare l’apprendimento delle tecniche logiche che trovano impiego nella comprensione testuale e nella argomentazione, che possano servire da supporto alla politica di continuità tra la scuola secondaria e l'Università messa in atto dall'ateneo, così come all'azione di orientamento in ingresso degli studenti. I destinatari dell'attività di ricerca sono gli studenti della scuola secondaria e, più in generale, studenti universitari che, pur non intendendo inserire lo studio della logica nei rispettivi piani di studio, potranno trarre beneficio, qualunque sia il corso di studi prescelto, dalle conoscenze logiche di base attinenti alla formalizzazione dei costrutti linguistici usuali, allo studio della logica enunciativa e della quantificazione individuale, alla teoria dell'argomentazione |
Descrizione sintetica in inglese | The project is aimed at the development of teaching tools dedicated to training and learning of the logical techniques that are involved in text comprehension and in reasoning. These tools can be a support for the continuity policy between secondary and high ereducation promoted by the University of Florence and a support for the University orientation action for students. The target of the research activity are students from secondary school and, more generally, under graduate student. They will show benefit - what ever program they will decide to enrol -, from learning some basic knowledge on formalization of natural language constructions, on propositional and first-orderlogic, and on reasoning theory more generally |
Data del bando | 07/05/2015 |
Numero di assegnazioni per anno | 1 |
Stanziamento annuale (indicativo) | 24000 |
E' richiesta mobilità internazionale? | no |
Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
Paesi di residenza dei candidati |
OTHER |
Nazionalità dei candidati |
OTHER |
Sito web del bando | http://www.unifi.it/albo-ufficiale.html |
Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc) |
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Il contratto prevede la copertura delle prestazioni sociali? | yes |
Importo annuale | 24000 |
Valuta | Euro |
Comprende lo stipendio dell'assegnista | yes |
Comprende vitto e spese di viaggio | no |
Comprende il costo della ricerca | no |
Criteri di selezione in italiano (breve descrizione) |
- Titolo di Dottore di ricerca in Filosofia o PhD equivalente conseguito all’estero - Specifiche competenze in: Logica |
Criteri di selezione in inglese (breve descrizione) |
- Italian PhD in Philosophy (or other equivalent Phds achieved abroad) - Specific knowledges in Logic |
Processo di selezione in italiano (breve descrizione) | Il concorso è per titoli e per colloquio |
Processo di selezione in inglese (breve descrizione) | The competition will be carried out by an evaluation of titles and examination, by means of an interview |
Nome dell'Ente finanziatore | UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI FIRENZE – Dipartimento di Lettere e Filosofia |
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Tipologia dell'Ente | Public research |
Paese dell'Ente | Italy |
Città | Firenze |
Sito web | http://www.unifi.it |
Sito web | http://www.unifi.it/albo-ufficiale.html |
agostina.ricotti@unifi.it | |
daniele.busi@unifi.it | |
Telefono | +390552757864 |
Telefono | +390552757878 |
L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
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Data di scadenza del bando | 28/05/2015 |
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Come candidarsi | http://www.unifi.it/albo-ufficiale.html |