Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | Teoria della Mente, Attaccamento, Working Memory e Apprendimento: uno studio empirico |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | Theory of Mind, Attachment, Working Memory and Learning process: an empirical study |
| Settore Concorsuale | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
| S.S.D | M-STO/07 - STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE |
| Descrizione sintetica in italiano | In letteratura si rileva una forte relazione tra Teoria della Mente e comportamento sociale: i bambini con migliori abilità nei compiti di falsa credenza vengono giudicati positivamente dagli insegnanti e dai pari, mostrano migliori abilità e interazioni sociali in classe e con i pari, maggiore flessibilità e capacità di adattamento al contesto scuola, livelli elevati di cooperazione sia con gli altri alunni che con gli insegnanti. Inoltre, altri aspetti connessi alla ToM (metacognizione, sensibilità alle critiche e funzioni esecutive nei bambini), sembrano essere positivamente correlati anche a migliori prestazioni e rendimento scolastico. |
| Descrizione sintetica in inglese | The literature shows a strong relationship between theory of mind and social behavior: children with higher skills in the false belief task are positively judged from the teachers and peers, and show better skills and social interactions with the peers in the classroom, more flexibility and ability to the school, high cooperation both with students and with teachers. Furthermore, other aspects related to ToM (metacognition, sensitivity to criticism and executive functions in children), are positively correlated with better scolastic performances. It is also remarkable the strong correlation between Working Memory skills and the learning process, that seems modulated by the attachment style that children have both with the caregiver and the teacher. This empirical study will verify a possible correlation between ToM and WM skills. |
| Data del bando | 20/07/2015 |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
EUROPE |
| Nazionalità dei candidati |
EUROPE |
| Sito web del bando | http://www.unina2.it/index.php/ricerca/assegni-di-ricerca/bandi/3647-bando-per-il-conferimento-di-n-45-assegni-di-ricerca-por-campania-fse |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Importo annuale | 19367 |
| Valuta | Euro |
| Nome dell'Ente finanziatore | Seconda Università degli Studi di Napoli |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Caserta |
| Codice postale | 81100 |
| Indirizzo | Viale Beneduce n. 10 |
| Sito web | http://www.unina2.it |
| ufficio.ricerca@unina2.it |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
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| Data di scadenza del bando | 26/08/2015 - alle ore 00:00 |
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| Come candidarsi | Other |