Bando per assegno di ricerca
Titolo del progetto di ricerca in italiano | Studio del ruolo dei bambini nelle decisioni familiari utilizzando un dataset longitudinale |
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Titolo del progetto di ricerca in inglese | Studying the role of children in household decision making using a longitudinal dataset |
Settore Concorsuale | 13 - Scienze economiche e statistiche |
S.S.D | SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE |
Descrizione sintetica in italiano | Alla luce della recente letteratura, lo studio ha come obiettivo quello di indagare il ruolo dei bambini di età compresa tra 4-17 anni all’interno delle loro famiglie come decisori economici. Il presente lavoro mira a rendere longitudinale il set di dati esistente che coinvolge 356 famiglie e un campione di 612 bambini raccogliendo i dati dalla stessa coorte di famiglie/bambini in due waves separate. |
Descrizione sintetica in inglese | Building on most recent literature, the CHILDROLE2 study aims to shed new light on an understudied group – children aged between 4-17 years – and to provide a unified dynamic framework for collective household models accounting for the presence of children. The present application aims to make the existing dataset involving 356 families and an overall sample of 612 children longitudinal by collecting two additional waves from the same cohort of families/children. |
Data del bando | 15/03/2021 |
Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
Paesi di residenza dei candidati |
EUROPE |
Nazionalità dei candidati |
EUROPE |
Sito web del bando | http://www.unina.it/ricerca/bandi-nazionali/assegni-di-ricerca |
Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc) |
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Nome dell'Ente finanziatore | MUR |
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Tipologia dell'Ente | Other |
Paese dell'Ente | Italy |
Città | Roma |
Sito web | https://www.mur.gov.it/it |
mcponte@unina.it | |
Telefono | +39 081675308 |
L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
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Data di scadenza del bando | 07/04/2021 |
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Come candidarsi | Other |