Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | Studio di processi cognitivi ed emotivi nell’uomo, durante l’esperienza estetica, tramite misure psicofisiologiche e comportamentali |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | Measuring human cognitive and emotional processes, with behavioural and psychophysiological techniques, during aesthetic experiences |
| Campo principale della ricerca | Psychological sciences |
| Sottocampo della ricerca | Psychology |
| Settore Concorsuale | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
| S.S.D | M-PSI/02 - PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA |
| Descrizione sintetica in italiano | I sussidi didattici che il museo può fornire per accompagnare i visitatori durante la visita possono determinare la qualità dell’esperienza museale. Questo progetto mira ad indentificare le condizioni ottimali che possono facilitare e migliorare l’esperienza di opere d’arte, in soggetti esperti e non esperti di arte. A tal fine sarà indagato l’effetto prodotto da didascalie scritte più o meno informative sulla fruizione di opere d’arte al museo e in laboratorio, tramite molteplici misure oggettive e soggettive. Nello specifico saranno indagate le risposte emotive e cognitive a quadri di diversi stili (arte astratta vs figurativa) tramite la registrazione di parametri fisiologici (movimenti oculari, risposta pupillare, battito cardiaco, conduttanza cutanea) e misure comportamentali (tempo di visualizzazione, questionari). La metodologia utilizzata sarà di natura interdisciplinare e prevede la collaborazione tra neuroscienziati, psicologi, storici dell’arte e museologi |
| Descrizione sintetica in inglese | The educational tools that museums can provide to accompany people on their visit can be crucial factors in determining the quality of the museum experience. This study aims to identify the optimal conditions that can facilitate and improve the experience of art, in naïve and art-expert observers. For this reason, the impact of basic and more informative labels on artworks’ fruition will be studied in the laboratory or in the real context of museums, through multiple objective and subjective measurements. Particularly, the emotional and cognitive responses to paintings of different art styles (abstract vs figurative) will be systematically investigated by measuring objective psychophysiological (eye movements, pupillary response, heart rate, skin conductance) and behavioral (viewing time, questionnaires) parameters. The methodology used will be of an interdisciplinary nature and will involve collaboration between neuroscientists, psychologists, art experts, and museologists |
| Data del bando | 25/11/2022 |
| Numero di assegnazioni per anno | 1 |
| Stanziamento annuale (indicativo) | 24.000 |
| E' richiesta mobilità internazionale? | no |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
OTHER |
| Nazionalità dei candidati |
OTHER |
| Sito web del bando | https://titulus.unifi.it/albo/viewer?view=files%2F004813488-UNFICLE-b97c6fc2-eafc-4d66-898f-ecc0f20c0609-000.pdf |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Il contratto prevede la copertura delle prestazioni sociali? | yes |
| Importo annuale | 19.456 |
| Valuta | Euro |
| Comprende lo stipendio dell'assegnista | yes |
| Comprende vitto e spese di viaggio | no |
| Comprende il costo della ricerca | no |
| Nome dell'Ente finanziatore | Dipartimento di Neuroscienze, Psicologia, Area del Farmaco e Salute del Bambino (NEUROFARBA) Università di Firenze) |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Firenze |
| Codice postale | 50139 |
| Indirizzo | Via G. Pieraccini, n. 6 |
| Sito web | https:www.unifi.it |
| lucia.pistolesi@unifi.it | |
| Telefono | +390552758188 |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
|---|
| Data di scadenza del bando | 05/01/2023 |
|---|---|
| Come candidarsi | Other |