Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | Definizione di metodi e strumenti per favorire approcci bottom-up nei processi decisionali legati alla mobilità sostenibile in ambito urbano |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | Definition of methods and tools to encourage bottom-up approaches in decision-making processes related to sustainable mobility in urban areas |
| Settore Concorsuale | 08 - Ingegneria civile ed Architettura |
| S.S.D | ICAR/05 - TRASPORTI |
| Descrizione sintetica in italiano | L'assegnista di ricerca si occuperà di definire un sistema basato su sensori in grado di quantificare l'impatto ambientale negativo dei trasporti urbani e, al contempo, fornire strumenti ai cittadini, e in particolare agli studenti delle scuole, per analizzare tali dati e partecipare a processi di co-creazione di interventi basati su evidenze scientifiche. Le attività riguarderanno: (1) analisi dello stato dell'arte su sensori di monitoraggio del traffico e ambientali e metodi di analisi dei dati; (2) analisi di metodi e strumenti di partecipazione, considerando i bisogni e gli interessi della comunità scolastica, con la definizione di indicatori di performance (KPI) per monitorare il livello di consapevolezza ed empowerment; (3) definizione di un kit di strumenti per supportare la co-progettazione di soluzioni di trasporto con gli stakeholder, da sperimentare nelle scuole |
| Descrizione sintetica in inglese | The research fellow will be responsible of defining a sensor-based system capable of quantifying the negative environmental impact of urban transport and, at the same time, providing tools for citizens, and in particular school students, to analyse such data and participate to co-creation processes of interventions based on scientific evidence. The activities will cover: (1) the analysis of the state of the art on traffic monitoring and environmental sensors and data analysis methods; (2) the analysis of participation methods and tools, considering the needs and interests of the school community, with the definition of performance indicators (KPIs) to monitor the level of awareness and empowerment; (3) the definition of a toolkit to support the co-design of transport solutions with stakeholders, to be tested in schools |
| Data del bando | 28/12/2023 |
| Numero di assegnazioni per anno | 1 |
| Stanziamento annuale (indicativo) | 23891 |
| E' richiesta mobilità internazionale? | no |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
EUROPE |
| Nazionalità dei candidati |
EUROPE |
| Sito web del bando | https://www.unict.it/bandi/ricerca-e-trasferimento-tecnologico/assegni-di-ricerca-tipo-b |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Il contratto prevede la copertura delle prestazioni sociali? | yes |
| Importo annuale | 19367 |
| Valuta | Euro |
| Comprende lo stipendio dell'assegnista | yes |
| Comprende vitto e spese di viaggio | no |
| Comprende il costo della ricerca | yes |
| Massima durata dell'assegno (mesi) | 12 |
| Criteri di selezione in italiano (breve descrizione) |
Laurea specialistica o magistrale o diploma di laurea secondo il vecchio ordinamento o titolo equivalente conseguito in Italia o all'estero, in Ingegneria Civile o Ingegneria Edile-Architettura o Architettura o Ingegneria Elettronica-Informatica o Ingegneria Industriale o Matematica o Informatica o Fisica o Economia o Scienze Politiche Lingue straniere richieste: Inglese |
| Nome dell'Ente finanziatore | UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI CATANIA |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | CATANIA |
| Codice postale | 95131 |
| Indirizzo | Piazza Università 2 |
| Sito web | http://www.unict.it |
| ac.ari@unict.it |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
|---|
| Data di scadenza del bando | 17/01/2024 |
|---|---|
| Come candidarsi | https://concorsi.unict.it |