Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | La promozione del benessere durante il ciclo di vita: il ruolo degli interventi di attività cognitiva e motoria |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | The promotion of wellness during the life span: the role of interventions of cognitive and physical activity |
| Settore Concorsuale | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
| S.S.D | - |
| Descrizione sintetica in italiano | Diversi studi hanno dimostrato che interventi di attività cognitiva e motoria, strutturati e continuativi, si associano ad un aumento della salute fisica (Pate et al, 1994;. Shephard, 1997), nonché di adattamento a livello cognitivo e psicosociale (Ferrer-Wreder, Stattin, Lorente, Tubman, & Adamson, 2004). Gli obiettivi del seguente progetto sono: a) rassegna della letteratura sullo stato dell’arte di interventi negli ambiti cognitivo, metacognitivo e motorio lungo il ciclo di vita indirizzati alla promozione delle life skill; b) costruzione e valutazione efficacia di interventi multidisciplinari atti a implementare stili di vita salutari (regolare attività motoria e corrette abitudini alimentari). Fasi Mesi 1-3: rasssegna della letteratura, reclutamento soggetti, individuazione strutture, organizzazione intervento; Mese 4: pre test Mesi 5-10: interventi multidisciplinari di attività cognitive e motorie; Mese 11: post-test; Mese 12: stesura del rapporto finale di ricerca. |
| Descrizione sintetica in inglese | Different studies showed that interventions of cognitive and physical activity, structured and continuous, are associated with an increase in both physical health (Pate et al, 1994; Shephard, 1997) and cognitive and psychosocial adjustment (Ferrer-Wreder, Stattin, Lorente, Tubman, & Adamson, 2004). The project is aimed at: a) the review of the literature on the interventions in the cognitive, metacognitive and physical activity along the life span and addressed at the promotion of life skills; b) the construction and assessment of effectiveness of multidisciplinary interventions aimed at implementing healthy lifestyles (regular physical activity and correct eating habits). Phases Month 1-3: review of the literature, recruitment of the participants, identification of the structures, organization of the interventions; Month 4: pre test Months 5-10: multidisciplinary intervention of cognitive and physical activity; Month 11: post-test; Month 12: final report of the research. |
| Data del bando | 27/09/2011 |
| Numero di assegnazioni per anno | 1 |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
All |
| Nazionalità dei candidati |
All |
| Sito web del bando | http://www.unito.it/unitoWAR/page/istituzionale/ricerca2/Ricerca_assegni_struttura1 |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Il contratto prevede la copertura delle prestazioni sociali? | yes |
| Importo annuale | 19367 |
| Valuta | Euro |
| Comprende lo stipendio dell'assegnista | yes |
| Comprende vitto e spese di viaggio | yes |
| Comprende il costo della ricerca | yes |
| Altri costi in italiano | \ |
| Altri costi in inglese | \ |
| Massima durata dell'assegno (mesi) | 12 |
| Criteri di selezione in italiano (breve descrizione) | \ |
| Criteri di selezione in inglese (breve descrizione) | \ |
| Processo di selezione in italiano (breve descrizione) | per titoli e colloquio |
| Processo di selezione in inglese (breve descrizione) | qualifications and interview (in Turin) |
| Nome dell'Ente finanziatore | Universita' degli Studi di Torino |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Turin |
| Sito web | http://www.unito.it/ |
| arearicerca_assegni@unito.it | |
| Telefono | 0 |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
|---|
| Data di scadenza del bando | 17/10/2011 |
|---|---|
| Come candidarsi | https://loginmiur.cineca.it/ |