Torna ai risultati della ricercaBando per incarichi di ricerca
| Titolo del progetto dell'incarico in italiano | Appartenenze situate: il senso di appartenenza nei collettivi e movimenti giovanili |
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| Titolo del progetto ddell'incarico in inglese | Situated Belongings: The Sense of Belonging in Youth Collectives and Movements |
| G.S.D. | 11/PAED-01 - PEDAGOGIA E STORIA DELLA PEDAGOGIA E DELL'EDUCAZIONE |
| S.S.D | PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale |
| Descrizione sintetica in italiano | Il senso di appartenenza costituisce un tema rilevante per comprendere i processi di partecipazione, cittadinanza e formazione della soggettività nelle società contemporanee. Sebbene ampiamente studiato negli studi sull’educazione scolastica, il costrutto risulta ancora poco esplorato da una prospettiva pedagogica nei contesti dell’attivismo giovanile. Il progetto analizza come il senso di appartenenza si costruisca nei collettivi e nei movimenti giovanili e quale ruolo assuma nei processi di partecipazione civica e soggettivazione politica. Attraverso un approccio qualitativo esplorativo, basato su interviste a giovani attivi in diverse forme di attivismo, la ricerca indagherà i significati attribuiti all’appartenenza, le pratiche e le dinamiche relazionali che la sostengono, nonché il rapporto tra tali esperienze e l’impegno civico. Sarà inoltre approfondita la relazione tra appartenenze vissute nei movimenti e nei precedenti contesti scolastici. |
| Descrizione sintetica in inglese | Belonging is a relevant concept for understanding processes of participation, citizenship, and subject formation in contemporary societies. Although extensively investigated within educational studies, it remains underexplored from a pedagogical perspective in youth activism contexts. This research project examines how a sense of belonging is constructed within youth collectives and movements and what role it plays in processes of civic participation and political subjectivation. Through an exploratory qualitative approach based on interviews with young people engaged in different forms of activism, the study investigates the meanings attributed to belonging, the relational dynamics and practices through which it is produced, and the relationship between belonging and civic engagement. It also explores the relationship between experiences of belonging developed in youth movements and those previously experienced in school contexts. |
| Data del bando | 07/09/2026 |
| Paesi in cui può essere condotto l'incarico |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
OTHER |
| Nazionalità dei candidati |
OTHER |
| Sito web del bando | https://bandi.unibo.it/ricerca/incarichi-di-ricerca |
| Destinatari dell'incarico di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
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| Criteri di selezione in italiano (breve descrizione) | il bando e la modulistica per partecipare alla procedura di valutazione comparativa sono disponibili all'indirizzo: https://bandi.unibo.it/ricerca/incarichi-di-ricerca |
| Criteri di selezione in inglese (breve descrizione) | to apply for research grants fill out the form available at the following address: https://bandi.unibo.it/ricerca/incarichi-di-ricerca |
| Nome dell'Ente finanziatore | ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA' DI BOLOGNA - - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
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| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Bologna |
| Sito web | http://www.unibo.it |
| dipsceduc.info@unibo.it |
| L'incarico finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
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| Data di scadenza del bando | 21/09/2026 - alle ore 23:59 |
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| Come candidarsi | Other |