Descrizione posizione

Titolo del progetto di ricerca in italiano	L’idea di natura nelle pratiche educative e nella pedagogia del corpo della Modernità e i suoi effetti di lunga durata sullo sviluppo della teoria e della pratica dell’Educazione fisica e sportiva nella contemporaneità.
Titolo del progetto di ricerca in inglese	The idea of “nature” in educational practices and in the “Pedagogy of the body” of the Modernity and its long-lasting effects on the development of the theory and practice of Physical and Sport Education.
Descrizione sintetica in italiano	Il progetto vuole: 1. riesaminare il dibattito teorico intorno all’idea di natura nell’ambito filosofico e scientifico-medico nella sua relazione con la corporeità a partire dalle istanze teoriche della Modernità per giungere fino alla età contemporanea; 2. riesaminare le evidenze dirette e indirette sulla diffusione di tale concettualizzazione nelle pratiche quotidiane, con particolare attenzione alla letteratura scientifico e medica, sia formalmente dedicata alla questione sia derivata da essa e finalizzata alla divulgazione e al governo dei costumi; 3. identificare la presenza e la successiva diffusione di tale concettualizzazione nell’ambito della teoria e della pratica relativa al disciplinamento igienico-corporeo e all’educazione fisica e sportiva dopo la nascita degli Stati nazionali, fino alla loro crisi con la globalizzazione;
Descrizione sintetica in inglese	The project aims to: 1. review the theoretical debate around the idea of nature in the philosophical and medical-scientific context in its relationship with corporeality from the theoretical instances of Modernity until the Contemporary period; 2. review the direct and indirect evidences about the spread of this conceptualization in usual practices, paying particular attention to scientific and medical publications, formally dedicated to the issue or derived from it and aimed at the spreading and government of habits; 3. identify the presence and consequent spreading of this conceptualization in the context of the theory and practice related to the disciplining of body (hygiene and physical and sport education, etc.) after the birth of national states until their crisis due to globalization;
Descrizione del bando in italiano	Il progetto dovrà: 1. chiarire le implicazioni pedagogiche e gli effetti nella pratica educativa della concettualizzazione dell’idea di natura di ambito filosofico e scientifico-medico in relazione alla corporeità con particolare attenzione alle origini teoriche, alle visioni antropologiche sottese nel contesto nazionale e internazionale. 2. Analizzare i comportamenti formali e informali assunti nei confronti di persone che hanno forme di compromissione della natura e del corpo sia intenzionali (in relazione alle scelte di vita a.e.) sia non intenzionali (in relazione alla nascita, a.e.), sottoponendo a verifica le tesi post-strutturaliste che intendono il concetto di “natura” e di “corpo” e i costrutti ad essi connessi come “dispositivi” (a.e. verificare l’efficacia dei discorsi intorno alle Biopolitiche, e l’eventuale loro funzione ideologica; sottoporre ad analisi le ricostruzioni delle azioni di colonizzazione del Nuovo Mondo; sottoporre ad analisi le teorie ermeneutiche delle cd. Pedagogia Nere nello specifico ambito del disciplinamento corporeo, ecc.) 3. Sottoporre ad analisi critica i metodi di studio e di analisi delle persone ritenute “innaturali” o “snaturate” dal punto di vista fisico, mentale e comportamentale, con particolare attenzione alle categorie che il rinnovamento delle scienze (in particolare la medicina) ha messo in campo intorno alla corporeità nella età moderna ed in quella contemporanea. 4. Rinvenire tracce di queste teorizzazioni e di queste pratiche nell’ambito della letteratura pedagogica-sociale-medica relativa al disciplinamento della corporeità e all’educazione corporea al movimento a partire dall’Ottocento nei contesti nazionali e internazionali.
Descrizione del bando in inglese	Descrizione del bando in inglese The project will have to: 1. clarify the pedagogical implications and effects in the educational practice of the conceptualization of the idea of nature and body in philosophical and medical-scientific fields, with particular attention to the theoretical origins and the underlying anthropological visions in the national and international context. 2. Analyze the formal and informal behaviors towards persons who have forms of intentional (in relation to lifestyle choices, i.e.) and unintentional (in relation to birth, i.e.) impairment of nature and body. Check the post-structuralist theses about the concepts of "nature" and "body" and their related outcomes as "devices" (verify the effectiveness of debates around “Bio-politics” and their ideological function; analyze the reconstructions of the New World colonization actions; analyze the hermeneutic theories of “Black Pedagogy” in the specific field of the disciplining of body , etc.) 3. Examine the methods of study and analysis of people deemed "unnatural" or "corrupted" from a physical, mental and behavioral point of view, with particular attention to the scientifical categories about corporeality introduced by the renewal of sciences (especially in medicine) in the Modernity and in the contemporary age . 4. Find theoretical and practical traces of these ideas within the educational-social-medical literature about education and disciplining of the human body in national and international contexts starting from the nineteenth century.
Numero posti	1
Campo principale della ricerca	Medical sciences
Sottocampo della ricerca	Medicine
Settore Concorsuale	11/D1 - PEDAGOGIA E STORIA DELLA PEDAGOGIA
S.S.D	M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
Destinatari del bando (of target group)	Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc)
Commenti/sito web per dettagli aggiuntivi sull'impiego (in italiano)	http://www.unibs.it/ateneo/albo-pretorio-concorsi-bandi-e-gare (bandi-personaledocente-ricercatore-ric-tempo-determinato-incarichi insegnamento-contratto-ecollaboratore-linguistico/bandi-personale-ricercatore-tempo-determinato-art-24-legge240/2010)
Commenti/sito web per dettagli aggiuntivi sull'impiego (in inglese)	http://www.unibs.it/ateneo/albo-pretorio-concorsi-bandi-e-gare (bandi-personaledocente-ricercatore-ric-tempo-determinato-incarichi insegnamento-contratto-ecollaboratore-linguistico/bandi-personale-ricercatore-tempo-determinato-art-24-legge240/2010)
Data del bando	15/11/2016

 

FP7 / PEOPLE / Marie Curie Actions

Research Framework Programme / Marie Curie Actions	No

 

Dettagli dell'impiego

Tipo di contratto	Temporary
Tempo	Other
Organizzazione/Ente	UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI BRESCIA DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE E SPERIMENTALI
Paese (dove si svolgerà l'attività)	ITALY
Stato/Provincia	BRESCIA
Città	BRESCIA
Codice postale	25100
Indirizzo	VIALE EUROPA N. 11

 

Contatto presso l'Organizzazione/Ente

Organizzazione/Ente	UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI BRESCIA DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE E SPERIMENTALI
Tipo	Academic
Facoltà/Dipartimento/Laboratorio di ricerca	DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE E SPERIMENTALI
Paese	ITALY
Stato/Provincia	BRESCIA
Città	BRESCIA
Codice postale	25100
Indirizzo	VIALE EUROPA N. 11
E-mail	aldo.cuzzucoli@unibs.it
Sito web	http://WWW.UNIBS:IT

 

Dettagli per la candidatura

Data prevedibile per l'assunzione	01/03/2017
Data di scadenza del bando	15/12/2016
Come candidarsi	Other

 

Titoli di studio richiesti

Laurea	PhD or equivalent
Ambito della laurea	Educational sciences

 

Esperienze di ricerca richieste

Campo principale della ricerca	Educational sciences
Sottocampo della ricerca	Education
Anni di esperienza richiesti	1

 

Lingue richieste

Lingua	ENGLISH
Livello di conoscenza della lingua	Good