Bando per ricercatore a tempo determinato
Titolo del progetto di ricerca in italiano | Rif. 512 - Didattica della lingua inglese alla scuola dell’infanzia e alla primaria, con particolare riferimento all’inclusività e agli strumenti della valutazione, anche rispetto al disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) |
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Titolo del progetto di ricerca in inglese | Rif. 512 - English Language Teaching (ELT) in kindergarten and primary school, with particular focus on inclusion and assessment tools, also with respect to specific learning disability (SLD) |
Descrizione sintetica in italiano | Il vincitore dovrà tenere laboratori (in lingua inglese, con lessico, grammatica e pronuncia – anche di varietà non standard – perfetti) agli studenti/esse di Scienze della Formazione Primaria, atti a svilupparne sia le abilità linguistiche che quelle metodologiche nella didattica alla scuola dell’infanzia e primaria. In particolare, dovrà sviluppare negli studenti/esse sensibilità, conoscenze curricolari-metodologiche e capacità operative (produzione di unità didattiche, attività materiali multisensoriali e digitali) per poter insegnare anche a bambini e bambine con problemi di letto-scrittura, con lo scopo di integrarli nel tessuto socio-pedagogico della classe, possibilmente con attenzione per le esigenze della classe multiculturale. Dovrà inoltre aiutare i futuri insegnanti nel progettare strumenti di valutazione formativa e sommativa atti a motivare e non inibire il coinvolgimento con la lingua e la cultura inglese, invocando emotività, cognizione e fisicità. |
Descrizione sintetica in inglese | The successful candidate will hold workshops in English (at native-like level) for Teacher Trainee students, to develop both their language and their teaching methodology skills for pre-school and primary school. In particular, he/she will have to work at developing curricular and methodological knowledge, as well as practical teaching skills (production of lesson plans, multisensory and digital practical activities) with a view to enabling prospective teachers to teach English also to pupils with reading/writing difficulties, integrating them in in the social/pedagogical fabric of the class, while at the same time catering for the needs of our increasingly multicultural learning environments. S/he will also help students plan tools for formative and summative assessment, to motivate children’s involvement with the English language and cultures, considering their emotions, cognition, and physicality. S/he will also take part in the assessment process of our trainee teachers. |
Numero posti | 1 |
Settore Concorsuale | 10/L1 - LINGUE, LETTERATURE E CULTURE INGLESE E ANGLO-AMERICANA |
S.S.D | L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE |
Destinatari del bando (of target group) |
Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc) |
Data del bando | 26/01/2021 |
Research Framework Programme / Marie Curie Actions | No |
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Tipo di contratto | Temporary |
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Tempo | Other |
Organizzazione/Ente | ALMA MATER STUDIORUM - Università di Bologna |
Paese (dove si svolgerà l'attività) | ITALY |
Città | Bologna |
Organizzazione/Ente | ALMA MATER STUDIORUM - Università di Bologna |
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Tipo | Academic |
Facoltà/Dipartimento/Laboratorio di ricerca | EDU - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
Paese | ITALY |
Città | Bologna |
apos.ricercatoritempodeterminato@unibo.it | |
Sito web | https://bandi.unibo.it/docenti/rtd |
Data di scadenza del bando | 05/03/2021 |
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Come candidarsi | https://bandi.unibo.it/docenti/rtd |
Laurea | PhD or equivalent |
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Ambito della laurea | Language sciences |
Campo principale della ricerca | Language sciences |
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Sottocampo della ricerca | |
Anni di esperienza richiesti | 3 |
Lingua | ENGLISH |
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Livello di conoscenza della lingua | Good |