Bando per ricercatore a tempo determinato
Titolo del progetto di ricerca in italiano | Neurofisiologia della trasmissione sinaptica in modelli di apprendimento |
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Titolo del progetto di ricerca in inglese | Neurophysiology of synaptic transmission in models of learning |
Descrizione sintetica in italiano | Procedura selettiva, per titoli e colloquio, per il reclutamento di n. 1 Ricercatore a tempo determinato di tipologia A con regime di impegno a tempo pieno - SC 05/D1, SSD BIO/09 |
Descrizione sintetica in inglese |
Comparative evaluation procedure by qualifications and interview for the recruitment of a fixed-term researcher (type A) - full time - competition sector 05/D1, BIO/09 |
Descrizione del bando in italiano |
L’attività sarà incentrata sulla caratterizzazione e lo sviluppo di modelli di apprendimento e dei loro substrati neurofisiologici La ricerca sarà dedicata allo studio di modelli animali di apprendimento in contesti normali e patologici, utilizzando tecniche e approcci per lo studio del comportamento animale (condizionamento, auto somministrazione, evitamento, paradigmi di scelta, esplorazione spaziale). L'attività del ricercatore sarà dedicata, in particolare, a svelare i substrati elettrofisiologici, cellulari e molecolari alla base della modificazione dei circuiti nei processi di apprendimento, con particolare enfasi al ruolo della glia. Il ricercatore dovrà, a questo scopo, utilizzare tecniche di elettrofisiologia su singola cellula, microscopia avanzata, immunofluorescenza e approcci molecolari di manipolazione dei circuiti. |
Descrizione del bando in inglese |
The activity will focus on the characterization and development of learning models and of their neurophysiological substrates. The research will focus on the study of animal learning models in normal and pathological contexts, using techniques and approaches for studying animal behavior (conditioning, self-administration, avoidance, paradigms of choice, space exploration). The activity of the researcher will be dedicated, in particular, to unveiling the electrophysiological, cellular and molecular substrates underlying the modification of circuits in learning processes, with particular emphasis on the role of the glia. For this purpose, the researcher will have to use single cell electrophysiology techniques, advanced microscopy, immunofluorescence and molecular approaches to manipulating the circuits. |
Numero posti | 1 |
Campo principale della ricerca | Neurosciences |
Sottocampo della ricerca | Neurophysiology |
Settore Concorsuale | 05/D1 - FISIOLOGIA |
S.S.D | - |
Destinatari del bando (of target group) |
Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc) |
Commenti/sito web per dettagli aggiuntivi sull'impiego (in italiano) |
https://web.uniroma1.it/trasparenza/bandi-personale-docente |
Commenti/sito web per dettagli aggiuntivi sull'impiego (in inglese) |
https://web.uniroma1.it/trasparenza/bandi-personale-docente |
Data del bando | 19/10/2021 |
Research Framework Programme / Marie Curie Actions | No |
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Tipo di contratto | Temporary |
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Tempo | Other |
Organizzazione/Ente | Sapienza Università di Roma -Dip. Fisiologia e Farmacologia |
Paese (dove si svolgerà l'attività) | ITALY |
Città | roma |
Codice postale | 00185 |
Indirizzo | piazzale Aldo Moro 5 Roma |
Organizzazione/Ente | Sapienza Università di Roma |
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Tipo | Academic |
Facoltà/Dipartimento/Laboratorio di ricerca | Dipartimento Fisiologia e Farmacologia |
Paese | ITALY |
Città | ROMA |
Codice postale | 00185 |
Indirizzo | piazzale Aldo Moro 5 Roma |
concorsi.fisfar@cert.uniroma1.it | |
Sito web | https://web.uniroma1.it/trasparenza/bandi-personale-docente |
Telefono | +390649910793 |
Data di scadenza del bando | 19/11/2021 - alle ore 23:59 |
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Come candidarsi | concorsi.fisfar@cert.uniroma1.it |
Laurea | PhD or equivalent |
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Ambito della laurea | Other |
Competenze richieste in italiano | vedi art. 2 del bando |
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Competenze richieste in inglese | see art. 2 of the call |
Requisiti specifici in italiano | vedi artt. 1 e 3 del bando |
Requisiti specifici in inglese | see artt. 1 and 3 of the call |